Vastgelopen op school?
Je hoeft het niet alleen uit te zoeken.
Soms weet je gewoon even niet waar je moet beginnen. School voelt te veel, motivatie is weg, keuzes stapelen zich op of iedereen heeft een mening over wat jij zou moeten doen.
The Unstuck Project is er voor leerlingen die vastlopen en weer overzicht, richting en vertrouwen nodig hebben.
Geen standaard bijles. Geen ingewikkeld traject. Gewoon iemand die luistert, doorvraagt en helpt om weer beweging te krijgen.
Voor wie is dit?
Voor leerlingen die denken:
- Ik weet niet wat ik wil.
- Ik loop achter en krijg het niet meer opgestart.
- Ik ben niet dom, maar het komt er niet uit.
- Iedereen zegt iets anders en ik raak alleen maar meer in de war.
- Ik wil gewoon even normaal kunnen praten.
- Ik heb richting nodig, geen preek.
Herkenbaar? Dan zit je hier goed.
Wat we doen
We kijken samen naar wat er speelt. Niet alleen naar cijfers, maar ook naar motivatie, talenten, stress, keuzes, planning, schooldruk en wat jij nodig hebt om weer verder te komen.
We maken het kleiner, concreter en haalbaar.
Van chaos naar overzicht.
Van vastzitten naar een volgende stap.
Hoe werkt het?
1. Eerste gesprek
We beginnen met een rustig gesprek. Wat speelt er? Waar loop je op vast? Wat wil je anders?
2. Overzicht maken
We brengen in kaart wat energie kost, wat helpt, waar je goed in bent en waar je grip op kunt krijgen.
3. Richting kiezen
Samen maken we een praktisch plan. Niet perfect, wel haalbaar.
4. Verder komen
Je krijgt begeleiding, reflectie en concrete stappen zodat je niet blijft hangen in alleen maar praten.
Waarom The Unstuck Project?
Omdat veel leerlingen niet per se méér druk nodig hebben. Ze hebben iemand nodig die even naast ze gaat staan.
Iemand die school kent. Iemand die jongeren begrijpt. Iemand die eerlijk is, maar niet oordeelt.
The Unstuck Project is opgezet door een ervaren docent die dagelijks ziet hoe leerlingen kunnen vastlopen — en hoe snel er weer beweging kan ontstaan als iemand écht luistert.
Klaar om los te komen?
Een eerste gesprek is bedoeld om te kijken wat er speelt en of deze begeleiding past.